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          excel初中教案,excel教學設計

          • Excel表格
          • 2023-07-30

          excel初中教案?一、教學目標 :1、知識目標:掌握excel的公式組成格式。理解函數的概念,掌握常見函數如 (sum,average)的使用。2、能力目標:掌握使用函數(sum,average)計算所給數據的求和,求平均值,并且能夠根據工作需要修改函數參數,那么,excel初中教案?一起來了解一下吧。

          初中數學教案電子版

          我說課的題目是《EXCEL中進行數據計算》,電子表格Excel的主要功能就是用來計算報表,本節課是Excel當中最重要的一節課之一,學生能否正確、熟練地掌握Excel的計算操作,與本節課的學習情況相聯系。下面我就從教材、學法、教法以及教學過程等四方面加以說明。

          一、說教材

          1、說教學內容、對象

          本節課是重慶大學出版社編寫的中學信息技術八年級(上)第一節在Excel中進行數據計算,該節分兩課鉛鍵時,這是第一課時:使用公式、函數計算和統計數據。教材對象是八年級學生。

          2、說教學作用地位

          現代社會是信息化社會,伏頌在生產、生活的各個領域,都有大量的數據信息需要處理,像學習成績的統計分析、電話費的收取、工資表格的統計等。隨著社會的進步,人們在日常生活中產生的數據越來越多,對處理數據的速度和精度要求也越來越高。然而傳統的人工處理數據的方法已經不能滿足需求,計算機成為最有效的數據處理。作為中學學生有必要了解和學習數據的處理。本節課是在學生學習了如何在工作表輸入數據、我、修飾工作表的基礎上,進一步讓學生學會如何在Excel中進行數據計算,使學生對數據處理有個感性認識。

          3、說教學目標

          (1)知識目標:

          學會使用Excel中的公式、函數進行數據計算和統計。

          電子表格教案

          Excel中的公式(教案)

          課題:Excel中的公式

          教學時間:授課班級:

          教學目標:掌握公式輸入的格式與計算,計算機數學運算符的表示方式,能夠運用公式進行常規的Excel數據計算,了解Excel中的幾種常用函數

          教學重點:公式輸入的格式與計算,計算機數學運算符的表示方式

          教學難點:公式輸入的格式,Excel中的函數

          教學方法:講授、演示

          教學過程:

          一、 組織教學

          二、 復習導入

          上節課我們學習了Excel中工作表的美化,這節課我們開始學習Excel中數據計算的方法中公式計算的方法。

          三、 講授新課

          1.輸入公式

          Excel是一用于數據統計和分析的應用,實現統計與分析的途徑主要是計算,現在我們就開始學習Excel中公式的輸入。

          步驟:(以求和為例,計算‘王小紅’的總成績)

          1)選定需存放總成績的單元格(演示中橋橘陸指定一個單元格)

          2)輸入公式

          3)回車確定

          2.輸入公式的格式

          格式1:<=>[<單元格應用><運算符>,<單元格應用><運算符>……]

          例:計算王小紅的總成績,在G3單元格輸入“=C3+D3+E3+F3”

          注意格式中“=”;單元格的引用要正確(計算機中的數學運算符)

          格式2:<=>[<函數表達式>]

          例:計算王小紅的總成績,在G3單元格輸入“=SUM(C3:F2)”

          (Excel中函數的使用及函數參數的格式)

          當然也可以在單元格中直接利用公式將數據累加得到結果,但如果采用這樣的方法得到的結果有一定的缺陷?(從屬單元格的概念)

          3.計算機中的數學運算符

          計算機中的數學運算符與我們普通的數學運算符有一定的差別:

          運算符 計算機中的數學運算符 普通的數學運算符

          加 + +

          減 - -

          乘 * ╳

          除 / ÷

          計算機中沒有大括號、小括號和中括號的概念,只有括號()

          4.Excel中的函數

          利用公式計算有簡明的優點,但對于單元格過多的情況在處理上較繁瑣,Excel提供了函數輸入的計算方法。

          初中計算機教案

          Excel中公式與函數的應用教案設計參考

          一、教學目標 :

          1、知識目標:掌握excel的公式組成格式。理解函數的概念,掌握常見函數如 (sum,average)的使用。

          2、能力目標:掌握使用函數(sum,average)計算所給數據的求和,求平均值,并且能夠根據工作需要修改函數參數,最后達到能夠利用所學知識與技能來解決現實生活中所遇到的問題。

          3、情感目標:故事情境的導入,激發了學生學習excel電子表格的強烈欲望,在逐一問題得到解決中,感受學習excel電子表格必要性和重要性。在任務的驅動下,激活學生自主學習意識,在任務的完成過程指彎中體會成功的喜悅,并在具體的任務中感受助人為樂的快樂與充實。

          二、教學重點、難點:

          1、重點:公式格式的輸入,sum、average函數的插入和使用。

          2、難點:公式格式的修改,函數參數的正確使用以及修改。

          三、教學方法:

          引導操作,自主探究,任務驅動,互助學習

          四、教學素材準備:

          excel電子表格版的學生成績單。

          五、教學過程

          1、 情境引入:

          (1)、 劉老師是位有著28年教學經驗的老教師,在這28年當中,都擔任班主任,工作盡心盡責,深受學生、校領導、家長的好評!然而,隨著科學技術的發展,學校從今年起開首逗早始步入無紙化辦公,面對計算機的使用操作,劉老師感覺心有余而力不足,畢竟老了.如今劉老師要分析學生第一次月考成績,面對excel電子表格,她向以往填紙制表格一樣,用計算器逐個計算,然后再填入表格中,用時大概兩個小時。

          人教版初中計算機課程教案

          【 #教案#導語】信息技術的研究包括科學,技術,工程以及管理等學科,這些學科在信息的管理,傳遞和處理中的應用,相關的和設備及其相互作用。 考 網準備了以下教案,希望對你有幫助!

          美化工作表

          教材使用:本次講課使用的教材是新世紀出版社出版的八年級上冊《初中信息技術》所講內容第七單元第8課《美化工作表》

          教材分析:電子表格的格式設置是對工作表的藝術加工,是能否獲得個精美表格的關鍵,是能夠培養和體現學生審美觀點及實際動手能力的內容,也容易激發學生學習興趣。通過該內容的學穗攔習,將會帶給學生很大的學習動力,使學生切身體會到勞動后的成就感。

          教學目標:

          1、認知與技能

          通過本節的學習,使學生掌握對單元格數據格式的設置及單元格格式的調整,并達到能進行美化工作表這一知識目標。

          2、過程和方法

          通過學習和實際操作培養學生的動手操作能力、創新能力和自學能力,并通過親身經歷提高分析和解決實際問題的能力。

          3、情感、態度與價值觀

          通過對格式的設置,對表格的美化來培養學生的審美情趣以及對學習精益求精的思想,通過與他人協作學習,培養學生良好的學習品質,加強集體主義觀念。

          教學重點、難點:

          1、理解數褲慧據格式及不同數據格式的區別。

          初中數學教案50篇

          八年級下信息技術教案篇1

          [教學目的與要求]

          知識目標:

          1.掌握畫弧的方法。

          2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,并用重復的嵌套畫花瓣。

          3.畫出由五個花瓣組成的荷花。

          能力目標:

          1.培養同學的思維能力,從多角度的觀察、分析問題的能力。

          情感目標:

          培養同學對logo語言的濃厚興趣,通過小組合作自學,培養同學合作學習的意識和勇于探究的精神。

          [課時布置]1課時

          [教學重點與難點]

          (1)重點:1.掌握畫弧的方法。

          2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,并用重磨襪復的嵌套畫花瓣。

          (2)難點: 1.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,并用重復的嵌套畫花瓣。

          [教材分析與教法建議]

          教材分析:本課是武漢出版社出版的小學五年信息技術下冊教材內容的第四課,是在掌握了用重復命令畫圓的基礎上進行。主要是使用logo語言中的重復命令畫弧,應用弧畫出漂亮的圖案。

          以上就是excel初中教案的全部內容,例:計算王小紅的總成績,在G3單元格輸入“=SUM(C3:F2)”(Excel中函數的使用及函數參數的格式)當然也可以在單元格中直接利用公式將數據累加得到結果,但如果采用這樣的方法得到的結果有一定的缺陷?內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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